timi天美传孟若羽

　　9月21日，由timi天美传孟若羽儿童医学中心主办的“儿科骨干师资教育教学培训班”顺利开展。本次培训班聚焦于全面提升儿科带教师资的教学能力与综合素养，旨在为儿科医生的高质量培养提供坚实支撑，确保高素质医疗卫生保健人才的持续输出。本次培训班采用专_x0008_题讲座、小班教学和工作坊相结合的多样化教学模式，是北大医院儿科师资培训课程的系列精品_x0008__x0008_之一，授课师资均为北大医学部及北大医院儿科各学科领域的资深专_x0008_家，具有先进的教育理念和丰富的教学及临床实践经验。来自全国各地共30余位带教师资参加本次培训活动。

　　北大医院教育处处长、儿内科教学主任齐建光主持开幕式，儿童医学中心主任姜玉武，大兴院区党总支书记、儿童医学中心副主任侯新琳以及授课师资出席开幕式。姜玉武主任首先致辞，他介绍了北大医院及儿童医学中心的建立和发展，多年来悠久的教学传统、工作基础与工作成效，以及胜任力导向医学教育的探索和实践，强调了培养高水平、高质量的师资队伍的重要性。

　　接下来，姜玉武主任进行了“儿科医师人文素养的培养”的专_x0008_题发言，深入浅出地强调了医学教育以及临床工作中的伦理道德与人文素养，并充分讲解了作为一名医生，尤其是儿科医生如何权衡医疗行为及患者的生活状态，并强调了儿科医生的行为可能影响一个人的一生这一特殊责任和使命。齐建光处长针对“胜任力导向的医学教育”进行讲授，通过深入剖析“胜任力”的内涵及其涵盖的多方面具体内容，让学员更加深入理解培训体系和评价体系。

　　随后，多位教学专_x0008_家及经验丰富的一线教学骨干们进行了多场教学授课。桑田副主任医师作了“翻转课堂在儿科教学中的应用”，指出翻转课堂能够有效打破传统教学的时间和空间限制，通过课前自主学习与课堂互动研讨的结合，激发学生的学习积极性和主动性，显著提高教学效果和学生的学习质量，为儿科教学模式的创新与优化提供了重要参考。刘黎黎主任医师深入讲解了“胜任力导向儿科住培体系与分层递进”， 强调该体系通过精准分层与递进式教学，显著提升培训的针对性与实效性，为儿科住院医师培养提供了科学、高效的培训模式，有力推动了儿科医学教育的高质量发展。江哲涵副研究员讲解了“人工智能在儿科教育教学中的应用”，强调其在提供个性化学习、智能辅导及虚拟案例模拟方面的优势，有助于提升教学效率与质量，推动儿科教育智能化发展，为培养新时代儿科医学人才提供支持。李珊副主任医师作了“透过2025AMEE，再看EPA”演讲，指出EPA在医学教育中的重要性。EPA可将抽象的胜任力转化为可观察、可测量的临床实践活动，有助于标准化评价医学生的临床能力，推动医学教育的持续改进。闫辉主任医师详细讲解了“形成性评价体系的构建与实施”，指出形成性评价可精准监测学生学习过程，为教学调整提供依据，促进学生自主学习与能力提升，是优化医学教育的重要手段。

　　本次培训班延续了学员高度评价的工作坊形式，涵盖迷你临床评估演练（惭颈苍颈-颁贰齿）、操作技能直接观察评估（顿翱笔厂）及教学查房叁个模块，分别由茹喜芳、张欣、廖莹叁位老师主持。这种培训模式凭借其开放的讨论环境和深入的学术交流，深受学员喜爱，有助于学员结合实际经验，深入思考并探索高质量教学的实施路径。学员们在学习前沿教学理念与实践方法的同时，通过与同行及授课教师的互动交流，积极寻找改进课堂教学的有效策略。

　　本次师资培训课程系统全面地介绍了胜任力导向教育教学贯穿儿科医学教育各阶段的理念和方式方法，充分体现了北大医院儿科百余年教学文化传承与新时期在胜任力导向医学教育中的创新实践。课程内容涵盖教学理论、实践、医院教学管理创新及专_x0008_业基地教学管理推进等多方面细节，全方位展示了胜任力导向医学教育在北大医院儿科的深度应用。

　　今年是timi天美传孟若羽建院110周年。未来，儿科将继续发挥国家住培重点专_x0008_业基地的引领作用，紧扣儿科临床师资能力需求，提供高质量儿科师资培训课程，助力健康中国战略目标的实现。

　　（儿童医学中心 杨小玲、王玉燕、齐建光）